Welkom bij Kleurkracht

Heb jij wel eens gedacht: ik wil het anders, maar ik weet alleen niet hoe?

Samen met jou ga ik op ontdekkingstocht, op zoek naar de schatten die jij al bezit.

En ik kan je al verklappen, de schatten zijn makkelijker te vinden dan je denkt!

Kindercoaching

Heb je het gevoel dat je kind… zich boos of bang voelt? Weinig zelfvertrouwen heeft? Slecht slaapt of eet? Moppert? Piekert? Verdrietig is vanwege een ingrijpende gebeurtenis zoals een scheiding, pesten, overlijden of een ander trauma?

Dit kunnen allemaal redenen zijn voor een kind om niet lekker in zijn of haar vel te zitten.

Als kindercoach bied ik ouders ondersteuning aan in bepaalde opvoedingsvragen. Samen kijk ik met jullie kind mee met wat er speelt en laat ik jullie kind ontdekken welke oplossing hij/zij al in zichzelf heeft. Ik kijk vanuit een oprechte betrokken houding mee naar jullie kind, zonder enig oordeel.

Door gebruik te maken van diverse methodieken zoals spelvormen, creatieve werkvormen en het voeren van gesprekjes, ga ik samen met jullie kind op zoek naar wat er werkelijk speelt en wat jullie kind nodig heeft om verder te kunnen. Het bijzondere is dat kinderen vaak zelf de mooiste oplossingen paraat hebben.

De coach

Dit ben ik!

Mijn naam is Henriëtte Berden. Ik ben getrouwd met Bart en ben trotse moeder van drie kinderen; Sofie, Max en Stijn. Onze jongste zoon zit nog op de basisschool, onze oudste twee kinderen zitten op de middelbare school. Ook woont er bij ons thuis een lieve hond, Pip. Reuring genoeg in huis, maar het is vooral volop genieten van- en met elkaar!

Vanaf jongs af aan wist ik al dat ik graag met kinderen wilde gaan werken. Voor mij was de beroepskeuze dan ook al snel gemaakt, ik wilde juf worden!

Na de Pabo te hebben afgerond ben ik 14 jaar werkzaam geweest op het voortgezet speciaal onderwijs, om vervolgens weer de overstap te maken naar het regulier basisonderwijs. Met kinderen samen een ontdekkingstocht maken naar de kwaliteiten van het kind, is het mooiste wat er is!

Na jarenlange ervaring als leerkracht en het zijn van moeder heb ik mijn gevoel gevolgd om kindercoach te worden. Ik wil nog meer de helpende hand of een luisterende oor kunnen bieden voor de kinderen die daar behoefte aan hebben. Ik zal als een gids met een oprechte en betrokken houding naast het kind gaan staan tijdens de ontdekkingstocht die het kind aflegt.

Jij mag bij mij zijn wie je bent!

Het coachingstraject

Samen op ontdekkingstocht.

Het coachingstraject bij Kleurkracht ziet er als volgt uit:

Het kennismakingsgesprek (telefonisch)

Intake:
Na het kennismakingsgesprek volgt er een intakegesprek bij jullie thuis, het liefst met beide ouders. Op het eind van het gesprek vind ik het fijn om ook even kennis te maken met jullie kind.

Begeleiding:
Vervolgens start de begeleiding met jullie kind. De eerste sessies zullen in het teken staan van het nader kennismaken met elkaar, zodat jullie kind zich veilig voelt bij mij als kindercoach.  Ook wordt er gekeken welke hulpvraag vanuit jullie kind zelf komt. Alle sessies met jullie kind bestaan uit speelse werkvormen, aansluitend bij de belevingswereld van jullie kind.
Na een aantal sessies volgt er een tussenevaluatie met de ouders, jullie kind en mij m.b.t. de hulpvraag. Jullie kind vertelt zijn/haar eigen proces. Tevens bepalen we dan in overleg hoe we verder gaan.

Eindevaluatie: We kijken terug op het proces.

Tevens zal ik na elke coachingssessie bij het ophalen van jullie kind vertellen wat we hebben gedaan en rond welk thema we hebben gewerkt.

Het stappenplan van het coachingstraject

Kleine stapjes maken grote stappen.

Hulpvraag

Het bepalen van de hulpvraag.

Einddoel

Het bepalen van het einddoel.

Eigen talenten, kwaliteiten en mogelijkheden verkennen

Het kind leert zijn of haar talenten, kwaliteiten en mogelijkheden beter kennen.

Onderzoeken van mogelijke oplossingen

Het kind onderzoekt zijn of haar situatie en werkt aan een mogelijke oplossing.

Feest vieren!

Terugkijken op de ontdekkingstocht en welke schatten er zijn gevonden.

Poptalk

De kracht van het visualiseren!

POPtalk is een methodiek waarbij een gesprek wordt ondersteund door beelden. Het zorgt ervoor dat een gesprek vaak een stuk minder beladen aanvoelt, maar juist veilig. Vaak zegt één beeld meer dan duizend woorden. Je kunt dingen vertellen die je in taal vaak (niet) goed kunt uitdrukken. Ook geeft POPtalk het kind inzicht in zijn of haar eigen werkelijkheid. Het kind leert daaruit weer nieuwe dingen over zichzelf.

POPtalk maakt gebruik van poppetjes in allerlei maten, soorten (van toverfee tot ridder), generaties (baby, kind, volwasene) en culturen. Daarnaast wordt er ook gebruik gemaakt van diverse andere POPtalkmaterialen om het gesprek in beeld te brengen.

H.S.P.

Help…. ik voel zo veel!

Hoogsensitieve kinderen zijn vaak gevoelig voor prikkels en worden intens verwerkt. Hoogsensitieve kinderen hebben hele mooie en bijzondere kwaliteiten die zij bezitten. Zo zijn ze vaak invoelend, intuïtief, slim, precies, creatief en gewetensvol. Maar hebben ze ook oog voor details, een sterke band met de natuur/dieren en zijn zich erg bewust van de gevoelens van een ander.

Naast alle mooie en bijzondere kwaliteiten die hoogsensitieve kinderen bezitten kunnen zij ook last hebben van bepaalde valkuilen. Het zijn kinderen die:

  • last hebben van een ‘vol’ hoofd
  • last kunnen hebben van veranderingen.
  • intens kunnen reageren vanuit emoties.
  • behoedzaam zijn bij nieuwe situaties.
  • last hebben van harde geluiden, fel licht en kriebelende kleding.

Soms hebben hoogsensitieve kinderen veel last van hun valkuilen. Samen met het kind en de ouders ga ik met ze mee op ontdekkingstocht om op zoek te gaan naar de mooie kwaliteiten die het kind bezit.  Daarbij bied ik de helpende hand om het kind om te leren gaan met de valkuilen die het tegenkomt. Het kind zal in zijn of haar kracht komen te staan!

A.D.H.D. & A.D.D.

Het is altijd zo druk in mijn hoofd.

De afkorting ADHD staat voor Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Deze stoornis noemen we in het Nederlands ‘aandachtsstoornis met hyperactiviteit en/of impulsiviteit’. Kinderen met de kenmerken van ADHD kunnen de volgende gedragingen laten zien:

  • moeilijk stil kunnen zitten
  • moeilijk op zijn/haar beurt wachten
  • van de ene activiteit naar de andere activiteit hollen
  • niet rustig kunnen spelen
  • overdreven veel praten
  • anderen in de rede vallen
  • zichzelf moeilijk kunnen afremmen
  • zich vaak in gevaarlijke situaties storten

ADD is een subvorm van ADHD. Bij ADD staat aandachtstekort op de voorgrond en niet de hyperactivitieit. Kinderen met de kenmerken van ADD kunnen de volgende gedragingen laten zien:

  • snel afgeleid zijn
  • dromerig zijn
  • passief lijken
  • teruggetrokken zijn
  • ongeorganiseerd en vergeetachtig zijn
  • niet lijken te luisteren
  • niet luisteren naar wat anderen zeggen
  • moeilijk aandacht houden bij taken of activiteiten
  • moeite hebben met het sociale gebeuren in de klas/ omgeving

Maar deze kinderen zijn zo veel meer!

Ze zijn enorm creatief, vindingrijk, gevoelig, zorgzaam, oog voor detail en hebben veel energie. Ze laten ook vaak veel humor, vrolijkheid en veerkracht zien.

Samen ga ik met het kind op ontdekkingstocht om te onderzoeken welke mogelijkheden er binnen het kind ligt om bepaalde hindernissen te kunnen nemen.

Het zelfbeeld

Ik kan het toch niet, anderen zijn toch beter. 

Ook kinderen hebben een bepaald beeld van zichzelf, het zelfbeeld genaamd. Wanneer een kind weinig zelfvertrouwen heeft, het gevoel heeft van het steeds falen en dat het niet voldoet aan de verwachtingen van een ander spreken we van een negatief zelfbeeld.

Vaak zie je bij hoogsensitieve kinderen dat ze te maken hebben met een negatief zelfbeeld. Dat komt omdat ze vaak last hebben van hun valkuilen, zoals het sterker aanvoelen van wat een ander van het kind wil of hoopt zonder dat dit letterlijk wordt uitgesproken. Als het kind het gevoel heeft hier niet aan te kunnen voldoen, heeft dat vaak een gespannen gevoel bij het kind als gevolg. Het kind haalt zichzelf steeds vaker naar beneden en kan alleen nog maar negatief over zichzelf denken.

Samen met het kind ga ik opzoek naar de schatten die het kind bezit en bied ik zowel het kind als de ouders een helpende hand om deze schatten in te zetten om een postief zelfbeeld bij het kind te bevorderen.

Rouw en verlies

Afscheid nemen is niet loslaten

Het is een andere manier van vasthouden

Tijdens ons leven komen we allemaal met rouw en verlies in aanraking. Dat geldt ook voor kinderen. Denk hierbij aan een overleden opa of oma, een overleden huisdier, iemand die ziek is, een verhuizing of ouders die gaan scheiden.

Ieder kind gaat anders om met rouw en verlies. Soms lijkt het op het ene moment zelfs alsof er niks gebeurd is, maar kan dat op het andere moment helemaal anders zijn. Waar het ene kind emoties uit zoals verdriet en boosheid, kan een ander kind zich schuldig voelen of last hebben van lichamelijke klachten zoals buikpijn en hoofdpijn. Rouwen gaat bij kinderen ook vaak in stukjes.

Het is belangrijk om te weten:

  • kinderen laten verdriet zien in gedrag
  • per leeftijd verschilt de manier van rouwen
  • praat met een kind over het verlies
  • kinderen rouwen op hun eigen manier

Voor veel kinderen is het lastig om te praten over wat er in hen omgaat. Dat geldt helemaal voor kinderen die te maken met verlies. Als jullie kind je dit niet vertellen, is het voor jou als ouder een hele uitdaging om erachter te komen wat er echt in hem of haar omgaat, wat hij/zij denkt en voelt en hoe iets wordt beleefd.

Samen met het kind ga ik op een speelse en beeldende manier aan de slag met het onderzoeken en verwerken van hun rouw en verlies.

De praktijkruimte

Een kijkje in mijn praktijkruimte.

De praktijkruimte is gesitueerd naast mijn huis. Het is een fijne, rustige plek waar we ongestoord met elkaar kunnen werken. Ook kunnen we een uitstapje maken naar de polder die aan de overkant van de praktijkruimte ligt.

In de praktijkruimte zijn diverse coachingsmaterialen aanwezig. Met jullie kind ga ik opzoek naar hetgeen dat bij hem/haar past. Waar voelt jullie kind zich veilig bij, waar heeft jullie kind plezier in en wat heeft jullie kind nodig? Dat kan voor ieder kind anders zijn.

Er zijn diverse materialen en activiteiten mogelijk waarbij het kind uiting geeft aan datgene dat er in hem of haar omgaat. Het kind ontdekt welke kwaliteiten het heeft en hoe hij/zij deze kan inzetten door te werken met verschillende vormen van spel, te praten, te luisteren, te kijken en te voelen.

Het kind leert ontspanningsoefeningen of stelt zijn of haar gezin op in een opstelling. Er zijn coachingskaarten in allerlei soorten waar uw kind een waardevolle kaart voor hem of haar uit kan kiezen. Ook zijn er boeken met verhalen waarin jullie kind zichzelf kan herkennen. Zo zijn er nog een tal van mogelijkheden qua materialen en activiteiten die ingezet kunnen worden tijdens de coachingssessies.

Recensies

Kleurkracht, met recht kracht gegeven aan onze zoon. Hij liep enigszins vast op school, had weinig zelfvertrouwen en was best gesloten. Henriëtte heeft hem een aantal maanden begeleid. Zijn zelfvertrouwen is vergroot en zijn leerprestaties zijn ook verbeterd. Hij heeft handvatten gekregen om zich te uiten en zijn emoties te duiden met behulp van de kleurenmonsters waar Henriëtte mee werkt. Het was iedere keer weer erg fijn voor hem om bij Henriëtte te zijn en naar zijn idee spelenderwijs aan de slag te gaan met de oefeningen. Henriëtte heeft haar coachingsvaardigheden afgestemd op zijn behoeften. Of het nu ging om creatieve activiteiten, spelletjes of zinvolle gesprekken, ze coachte hem op manieren die het zelfbewustzijn, het zelfvertrouwen en de veerkracht bevorderde. Daarnaast zorgde ze voor een goede terugkoppeling aan ons als ouders. Wij kunnen de begeleiding door Henriëtte dan ook van harte aanbevelen.

Wij zochten iemand die ons kon helpen met onze dochter die in toenemende mate last kreeg van weinig zelfvertrouwen en een laag zelfbeeld, vooral op school. Ze wist niet goed hoe ze hiermee om moest gaan en vond het lastig haar emoties te uiten, ook ging ze vaak piekeren.
Henriëtte heeft haar gedurende enkele maanden erg geholpen bij het ontdekken van technieken om daarmee om te gaan, door haar te coachen en met allerlei creatieve werkvormen die aansluiten bij de belevingswereld van onze dochter. Henriëtte nam uitgebreid de tijd om onze dochter te leren kennen en de gemaakte vooruitgang aan ons terug te koppelen en ons erbij te betrekken. Door gesprekjes, spelletjes, het werken met het kleurenmonster, het maken van tekeningen en knutselwerkjes werd onze dochter uitgedaagd om over zichzelf na te denken en heeft ze ontdekt dat er veel meer in haar zit dan ze dacht. Ze is hierdoor gegroeid, steviger geworden en raakt niet meer zo snel van streek. Wij willen Henriëtte heel erg bedanken voor haar hulp die ze onze dochter heeft geboden om tot een veerkrachtiger persoon te worden.

De tarieven

Kennismakingsgesprek persoonlijk of telefonisch 30 minuten, gratis

Intakegesprek 60 minuten, €75,00

Coachsessie 60 minuten, €75,00

Evaluatie 60 minuten, €75,00

Observatie/ gesprek school, €75,00

* Alle bedragen zijn inclusief 21% BTW, voorbereidingstijd, uitwerking en gebruik van materialen. Bij reiskosten boven de 15 km reken ik 0,21 euro per kilometer. De factuur voor een losse coachsessie krijgt u achteraf per mail. 

* Via de basisverzekering worden mijn sessies helaas niet vergoed. Om er zeker van te zijn of de kosten door uw aanvullende verzekering worden vergoed, kunt u het beste even contact opnemen met uw zorgverzekeraar.

Voor uitleg van de algemene voorwaarden klik op onderstaande knop.

Praktische zaken

Kleurkracht kindercoach

Rijsdijk 112

4871 JM Etten-Leur

henriette@kleurkracht-kindercoach.nl

06-50686807

Dagen & tijden

Je kind is van harte welkom op:

  • maandag tussen 15:00 en 19:00 uur
  • dinsdag tussen 15:00 en 19:00 uur
  • woensdag tussen 15:00 en 19:00 uur
  • zaterdag tussen 10:00u en 14:00 uur

Contactformulier

Dit contactformulier is gedeactiveerd omdat u weigerde de Google reCAPTCHA-service te accepteren die nodig is om alle berichten die door het formulier worden verzonden, te valideren.